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イワモト ヴァイオリン教室のブログへようこそ。
イワモト ヴァイオリン教室では
「正しい音程」 （正確な音程）
「本格的な音色」（美しい音）でヴァイオリンを弾くための
基礎的な演奏技術を大切に指導し
一音いちおん丁寧に
各人の進捗に合わせた課題をレッスンしています。
今現在は各地に多数有るマクドナルドハンバーガーの店舗の前を通る度に
中学生の頃、室内楽やオーケストラの練習が終わった後に
銀座の三越の一階にあった…というより、都心ではそこくらいにしかお店がなかった
マクドナルドハンバーガーのフライドポテトを買って食べようとすると
飛んで来たハトに口に運ぶ直前に取られてしまい食べ難かったことを思い出したり
さらには後年
テレビ局での収録が終わり仲間達と渋谷から六本木に移動した際に
マクドナルドハンバーガーで２４時間営業を始めた店があって
２４時間営業にして利用者が居るのか？と皆で笑ったものの
今ではそうした店舗は全国に沢山あります。
マクドナルドの歴史についてネットで調べれば既述の年代がわかりはするものの
実際にそれを体験した私としては懐かしい思い出です。
と書いたところに
マクドナルドの看板のＭは、マクドナルドの頭文字のＭではない
などという知識をいくら披歴したところで
実際に既述のような体験をしたこととは何の関係も無い話でしかありません。
それと同じで
ヴァイオリンに関してネット上には意味不明な情報が氾濫しているので
特に掲示板の類を私は全く見ませんが
ある時仕事仲間から言われて読んだ、ある掲示板の、ある人物の記述など
ネット上の情報を非常に細かく検索しまくって知識武装はしているものの
実際にヴァイオリンを弾く観点からすればズレたことばかり書いていて
この人物は初心者に毛が生えた程度か、あるいは楽器に触ったこともないのでは？
などということは、実際にヴァイオリンを弾く私達には即座にわかることです。
にもかかわらず
なにしろネット上の情報を検索しまくって知識武装しているが故に
その人物がヴァイオリンの達人であるかの如くに誤解している人達も居て
勘違いしている人達には申し訳ないものの
それに気づかない有様に仕事仲間達と大笑いしたことがあります（爆笑）
そして
これはまさに以前の記事で書いたように
素人というのは、その物事の素人が玄人っぽく語ると感心してしまい
寧ろその物事における玄人の話には違和感を覚えがちであるが故のことだと
思います。
さらに
既述の人物とは異なり実際にヴァイオリンを弾き教える者のなかにも
素人が共感してしまい感心してしまうような記述を書き連ねてはいるものの
玄人からすれば、それは総てそれっぽい（笑）だけ…という事例もあります。
ということは
ヴァイオリンの素人や初心者には私の記述こそが意味不明なのでしょうが
素人というのは、それっぽい（笑）だけの話にこそ共感し感心しがちというのは
ヴァイオリンに限らないあらゆる分野で言えることだと思います。
また
ŠEVČÍKは番号単位や番号順に指導するものではなく
私のサイトに書いたように例えば
『ŠEVČÍK OPUS 1 PART 1』に限らずŠEVČÍKというものは
いわば「辞書」のようなものなので、辞書で単語を引き、それを活用するように
番号単位ではなく小節単位（時には半小節など）で範囲指定しながら
加えて
曲を聞き覚えで弾いていたために最早楽譜を正確には弾けなくなってしまった者が
それ故仕方なくエチュード全体を何巡も弾かされた苦肉の策を本来の指導法と誤解し
挙句にその誤解に気づかずに自らの生徒にも同様に指導している例もあるようですが
私のサイトに書いたように『ローデ／２４のカプリース』は順番に指導しますが
それ以外のエチュードではやはりŠEVČÍK同様、課題とすべき範囲を取捨選択して
緻密に指導しなければなりません。
などという話は
ヴァイオリンの本来の指導法を実際に受けたり指導している指導者には当然の話で
ヴァイオリンの本来の練習法を実際に日々復習っている学習者にも当然の事ですが
一方でエチュード全体を何巡も…では、それっぽい（笑）だけで精密には弾けない
ということに気づかない人達は、既述の素人が素人に共感している例だと言えます。
そして
ヴァイオリンを正しく学び奏でている人達であれば当然承知しているのが
『パガニーニ／２４のカプリース』は“基礎”という事実です…と書くと
そうした記述には違和感を覚え
『パガニーニ／２４のカプリース』は“基礎”などではなく“超絶技巧”だ！
と言う人が殆どだと思いますが、これこそが
ヴァイオリンを正しく学び奏でているか否かによる見解の相違だと言えます。
つまり
『パガニーニ／２４のカプリース』は“基礎”の集合体なので
“基礎”を正しく学び重ねてきていないと弾けない曲集であることから
誰もが必ずしも弾けるようにはならない＝“超絶技巧”という誤解を生むとともに
“基礎”の完璧な修得は誰にとっても永遠の課題であると同時に
“基礎”を完璧に修得することは、まさに“超絶技巧”としての至難さがある
という意味で言っている演奏者の言葉を勘違いしている人達も居るようです。
さらには
『パガニーニ／２４のカプリース』は“基礎”の集合体なので
“基礎”を正しく学び重ねて初めて弾ける曲集であるにもかかわらず
これさえ弾ければ“基礎”が学べると曲解し
『パガニーニ／２４のカプリース』を復習おうとする勘違いまで見聞きしますが
それは恰もホールケーキ（個別に切り分ける前の円柱形の大きな状態のケーキ）は
切ってから配るものなのに、配ってから切ろうとしているようなものです。
ということで
『パガニーニ／２４のカプリース』は
既述のような学習範囲を取捨選択すべきエチュードとは異なり
“基礎”の集合体として“基礎”を学び重ねて初めて弾ける曲集であるとともに
“基礎”を学び重ねてきた者にとって“基礎”を確認するための曲集でもあり
さらには私のサイトで書いたように
機能和声に終始する響きが主体なので、それ以外の旋法との対比も確認できる点でも
“基礎”の確認にもなることから
私も気づいてみれば、半世紀にも及ぶヴァイオリンとの関わり合いの中で
既に４０年以上もの間
『パガニーニ／２４のカプリース』を毎日復習い続けています。
そのため
このような有様ですし
そろそろ次を…ということで、同じ楽譜の新品も用意してあります。
PAGANINI CAPRICEN Opus 1
EDITION PETERS Nr.1984
HERAUSGEGEBEN VON CARL FLESCH
指揮者のアバドのお父様の校訂譜や
NICCOLO' PAGANINI VENTIQUATTRO CAPRICCI
EDIZIONI SUVINI ZERBONI - MILANO
Revisione di MICHELANGELO ABBADO
ガラミアンの校訂譜で練習していました。
PAGANINI 24 CAPRICES
INTERNATIONAL MUSIC COMPANY No.2292
Edited by IVAN GALAMIAN
さらには
『パガニーニ／２４のカプリース』の模範演奏として挙げられるミンツの録音でも
（ちなみに
『パガニーニ／２４のカプリース』のミンツの録音に限らず
そのように運指や運弓から何の版の楽譜で演奏しているのかということまで
聞き取ることもないままに繰り返し録音を聴いたりするということは
以前の記事でも書いたように
運指や運弓を聞き取れないままに大雑把にしか捉えられていないこと意味し
そのような有様で録音を繰り返し聞くことは却って有害でしかありません）
加えて
『パガニーニ／２４のカプリース』の
アッカルドの校訂譜には臨時記号が脱落しているのに気づき難い箇所があったり
アッカルドでもなく
ガラミアンでもなく
フレッシュの校訂譜でこそ学ぶべき曲もあります。
にもかかわらず
アッカルドの校訂譜で臨時記号の脱落が気づき難い箇所は何処なのか？
NICCOLO PAGANINI
CAPRICCI OP.1
Revisione di Salvatore Accardo
私の生徒さん方も
ホールケーキは切ってから配るかのように
そこに至る様々な“基礎”を正しく学び重ねてきた結果として
『パガニーニ／２４のカプリース』を学び奏でているのを見る度に
これも以前の記事で書いたように
ヴァイオリンをヴァイオリンとして奏でることの
大切さと素晴らしさを感じないでは居られません。
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